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学前教育心理学高频题库

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试题序号

62

（）是个体口头语言发展的关键期。

A、1-2岁
B、2-3岁
C、3-4岁
D、4-5岁

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（）是指学习者根据已有知识经验，学习以定义的方式呈现的概念，掌握概念的关键特征，将新概念纳入原有认知结构中的过程。

A、概念形成
B、概念学习
C、概念同化
D、概念顺应

（）将教师角色分为三种：执行者、治疗者与辅助者、解放者。

A、芬斯特马赫和索尔蒂斯
B、芬斯特马赫
C、索尔蒂斯
D、格兰布斯

儿童学习的特殊性表现在：（）①是经过一定的练习之后出现的；②是后天习得的；③具有稳定性；④具有可创造性。

A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③

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